单选题:罗森塞恩的研究表明,部分教师每天只有20%~30%的时间在与学生进行言语交流,而其他大部分时间都花在了管理活动上。特别是随着人们对合作学习和交互学习的重视,教师

题目内容:

罗森塞恩的研究表明,部分教师每天只有20%~30%的时间在与学生进行言语交流,而其他大部分时间都花在了管理活动上。特别是随着人们对合作学习和交互学习的重视,教师所扮演的这些角色更为突出。此材料说明这些角色是( )。

A课程开发者

B反思者

C管理者

D学生学习促进者

答案解析:

教师尊重家长的正确方式方法包括( )。A学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生B主动联系,及时沟通C将学生交给家长全权负责D立刻惩罚学生,维护教室秩序

教师尊重家长的正确方式方法包括( )。A学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生B主动联系,及时沟通C将学生交给家长全权负责D立刻惩罚学生,维护教室秩序

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由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体,传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识,所以教师还扮演着( )角色。A研究者B示范者C朋友D传道者

由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体,传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识,所以教师还扮演着( )角色。A研究者B示范者C朋友D传道者

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下列关于教师专业化的说法,错误的是( )。A教师专业化要求教师要具备专业知识技能B教师专业化要求教师要具备先进的教育理念C教师专业化要求禁止非师范生从教D教师专

下列关于教师专业化的说法,错误的是( )。A教师专业化要求教师要具备专业知识技能B教师专业化要求教师要具备先进的教育理念C教师专业化要求禁止非师范生从教D教师专业化的实现需要依靠社会各方面的努力

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张亮是一名小学生,有一天他在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄,下列处理方式,最恰当的一项是( )。A马上制止,让张亮站在讲台边B不予理睬,继续课堂教学C稍作停

张亮是一名小学生,有一天他在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄,下列处理方式,最恰当的一项是( )。A马上制止,让张亮站在讲台边B不予理睬,继续课堂教学C稍作停顿,批评训斥学生D因势利导,缓和课堂气氛

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某位新教师非常关注自己是否被学生喜欢,花费很多时间与他人打好关系,这属于教师成长过程中的( )。A关注情境阶段B关注生存阶段C关注学生阶段D关注教学阶段

某位新教师非常关注自己是否被学生喜欢,花费很多时间与他人打好关系,这属于教师成长过程中的( )。A关注情境阶段B关注生存阶段C关注学生阶段D关注教学阶段

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