孑身一人的钱老已年逾80,抗日战争时期入伍,1993年入住光荣院。近期钱老越来越虚弱,自己感觉“人生的大限”就要到了,每每“送走”身边的同伴,这位老人久久难以平复那份不舍与忧伤。作为社会工作者,光荣院社会工作的介入重点是(  )。

孑身一人的钱老已年逾80,抗日战争时期入伍,1993年入住光荣院。近期钱老越来越虚弱,自己感觉“人生的大限”就要到了,每每“送走”身边的同伴,这位老人久久难以平复那份不舍与忧伤。作为社会工作者,光荣院社会工作的介入重点是(  )。A.社会再适应 B.生命回顾与哀伤辅导 C.危机干预 D.认知和情绪问题的处理

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基线测量方法的操作程序包括( )。

基线测量方法的操作程序包括( )。A.建立基线 B.收集服务对象介入过程 C.进行介入期测量 D.分析和比较 E.提出对结果的意见与看法

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近期,社区工作者为提高社区青少年整体素质,开展了以“如何成为一个有责任的人”为主题的社区讲座活动。从社区教育的功能角度看,该活动属于()。

近期,社区工作者为提高社区青少年整体素质,开展了以“如何成为一个有责任的人”为主题的社区讲座活动。从社区教育的功能角度看,该活动属于()。A:家庭生活教育 B:公民教育 C:成人教育 D:健康教育

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小芳是一名小学四年级的学生,性格开朗活泼,学习认真,和同学相处很好。最近不知道为什么,小芳上课总跑神,不专心听课,课下一个人在座位上沉默寡言。李老师向驻校社会工作者求助。社会工作者首先和小芳进行面对面的交谈,之后来到小芳家庭向其父母了解情况,最后动员班级同学支持、关心小芳,通过多方协助共同处理小芳面临的问题。根据生态系统理论,上述案例中社会工作者动员了()共同解决了小芳的问题。

小芳是一名小学四年级的学生,性格开朗活泼,学习认真,和同学相处很好。最近不知道为什么,小芳上课总跑神,不专心听课,课下一个人在座位上沉默寡言。李老师向驻校社会工作者求助。社会工作者首先和小芳进行面对面的交谈,之后来到小芳家庭向其父母了解情况,最后动员班级同学支持、关心小芳,通过多方协助共同处理小芳面临的问题。根据生态系统理论,上述案例中社会工作者动员了()共同解决了小芳的问题。A.宏观系统 B.中观系统 C.微观系统 D.外部系统 E.社会系统

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在社会工作实务的通用过程中,预估是()。

在社会工作实务的通用过程中,预估是()。A:制订计划前一次性完成的工作 B:社会工作者单独对服务对象问题和需要进行评估 C:对服务对象问题涵义的暂时性推论 D:系统有序、不可重复的过程

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