选择题：对贫困家庭青少年、残疾青少年，帮助他们获得政府救济和保障以及社会资助和帮扶，同时培养其自强自助的生活态度。属于维护青少年合法权益的（ ）方面。

社会工作者在社区中为老年人开办了“书法提高班”，这类活动属于()。A:公民教育 B:成人教育 C:家庭生活教育 D:健康教育

张某因寻衅滋事被判处有期徒刑三年，缓期三年执行，成为矫正社会工作者小温的服务对象。为了与张某建立专业关系，更好地帮助他顺利度过社区矫正期，小温应该（ ）。A.关心张某的生活。了解其需求 B.按规定安排张某参与公益劳动 C.收集张某的法律文书，为其建档 D.参与向张某宣告社区矫正制度的过程

社工小谢刚刚帮助小刘找到了一份工作，可是受自身能力和知识技能所限，以及社会资源缺乏，小刘在参与就业过程中遇到了很多挫折和挑战，不能及时就业也不完全符合自己的就业意愿。小谢便协助小刘认真分析就业形势和自身优势不足，调整认知和心态，以更加务实和乐观的心态积极就业。此时，社工小谢的做法属于（　　）。A.转变就业观念 B.自我认知调整 C.职业技能培训 D.连接就业资源

学校社会工作者在为处境不利学生提供服务时，应邀请学生及其家庭共同参与制订计划、资源整合和评估过程。通过共同合作，来发展出学生及其家庭寻求资源和社会支持的途径，从而达到助人自助的目的。在这个过程中，学校社会工作者扮演的角色是（　　）。A.服务经纪人 B.资源提供者 C.使能者 D.指导者

32岁的外来女工小娟几年前离异，带着8岁的女儿一起生活。因女儿学习适应困难， 小娟非常着急，向社会工作者求助。在帮助这个家庭之前，社会工作者应做评估， 其内容包括( )。A: 小娟母女面临的问题 B: 小娟与女儿的互动方式 C: 小娟可用的社会资源 D: 小娟家庭的生命周期 E: 小娟失败的婚姻经历