题目内容：
能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（ ）很高。
A．难度 B．信度
C．效度
D．区分度
参考答案：
答案解析：
单选题：能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（ ）很高。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．信度
C．效度
D．区分度
B．信度
C．效度
D．区分度
班主任既是班级管理工作的承受者，又是联系各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。（ ）
班主任既是班级管理工作的承受者，又是联系各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。（ ）
教育学萌芽的标志是（ ）的提出。教育价值教育规律教育问题教育现象
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2010年1月，某公司申报出口自制铁栅栏(法定计量单位：千克)一批，作为该公司同批出口汽车减震件的包装物。同年5月，该批
2010年1月，某公司申报出口自制铁栅栏(法定计量单位：千克)一批，作为该公司同批出口汽车减震件的包装物。同年5月，该批铁栅栏使用完毕退回。运输工具于5月17日
“标记唛码及备注”栏的“备注”项：
“标记唛码及备注”栏的“备注”项：A．A：×××××××××× B．Z：×××××××××× C．委托武汉中远货运代理有限公司报关 D．此项为空
道德教育的认知模式是当代德育教育理论中流传最广、占据主导地位的德育学说，是由柯尔伯格最先提出的。（ ）
道德教育的认知模式是当代德育教育理论中流传最广、占据主导地位的德育学说，是由柯尔伯格最先提出的。（ ）