单选题：在低年级中，可以在新授知识后让学生回家数一数，背一背，也可以让学生讲一讲数学家的故事，在激励学生的同时感悟数学的魅力，也

题目内容：
在低年级中，可以在新授知识后让学生回家数一数，背一背，也可以让学生讲一讲数学家的故事，在激励学生的同时感悟数学的魅力，也可以让学生在数学课后说一说学习的方法，探究的策略，发展学习能力，为独立学习奠定基础。这种作业类型属于（ ） A．阅读作业
B．书面作业
C．口头作业
D．实践作业

参考答案：
答案解析：

通过对学生的道德言行进行评价以促进其品德成长的方法是（　　）

通过对学生的道德言行进行评价以促进其品德成长的方法是（　　）A．自我教育法 B．形象感染法 C．实际锻炼法 D．品德评价法

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于

一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于 （ ）A．A . 安置性测验

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是（　　）

教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是（　　）A．领会知识 B．巩固知识 C．运用知识 D．检查效果

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的（　　）

中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的（　　）A．三分之一 B．四分之一 C．五分之一 D．一半

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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