选择题:《普通高中语文课程标准(实验)》指出:“在语文应用中开阔视野,初步认识自己学习语文的潜能和倾向,根据需要和可能,在自己喜爱的领域有所发展。”这一能力发展要求侧重

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题目内容:

《普通高中语文课程标准(实验)》指出:“在语文应用中开阔视野,初步认识自己学习语文的潜能和倾向,根据需要和可能,在自己喜爱的领域有所发展。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是(  )。

A.感受·鉴赏

B.思考·领悟

C.应用·拓展

D.发现·创新

参考答案:
答案解析:

综合性学习活动中,教师以“谈鲁迅”为专题开展了一次阅读分享会.评价学生时既关注学生语言表达能力,也关注其个性化、深度阅读的实现程度。对这一做法分析正确的是()。

综合性学习活动中,教师以“谈鲁迅”为专题开展了一次阅读分享会.评价学生时既关注学生语言表达能力,也关注其个性化、深度阅读的实现程度。对这一做法分析正确的是()。

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在教学《云南的歌会》一课时,教师为了让学生深入理解“土坎边的粉蓝色报春花,在轻和微风里不住点头.总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的”这种修辞手法的妙用,

在教学《云南的歌会》一课时,教师为了让学生深入理解“土坎边的粉蓝色报春花,在轻和微风里不住点头.总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的”这种修辞手法的妙用,又为学生列举了以下例子.其中不符合要求的

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做个有心人①在生活中,我们常常听到这样的声音:“好累啊,生活真是没意思!”难道真是这样吗?其实不然,只要做个有心人,就会感受到生活的美好。②当年“文革”期间,沈

做个有心人①在生活中,我们常常听到这样的声音:“好累啊,生活真是没意思!”难道真是这样吗?其实不然,只要做个有心人,就会感受到生活的美好。②当年“文革”期间,沈从文被流放到湖北某地改造,依然保持乐观积

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学生在作文中对“借代”的修辞手法使用不当,教师用课文中正确的例子来进行讲解,下列语句不合适的是( )

学生在作文中对“借代”的修辞手法使用不当,教师用课文中正确的例子来进行讲解,下列语句不合适的是( )

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为增强学生学习文言文的兴趣,教师鼓励学生搜集自己感兴趣的知识,不少同学选择了形容词作动词这一语法知识,并总结了一些例句。下列句子符合要求的是( )。

为增强学生学习文言文的兴趣,教师鼓励学生搜集自己感兴趣的知识,不少同学选择了形容词作动词这一语法知识,并总结了一些例句。下列句子符合要求的是( )。

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