题目内容：
下列因材施教策略中，不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是（ ）
A．能力分班 B．跳级
C．复式教学
D．程序教学
参考答案：
答案解析：
单选题：下列因材施教策略中，不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是（ ）
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．跳级
C．复式教学
D．程序教学
B．跳级
C．复式教学
D．程序教学
执行SELECT 0选择工作区的结果是（ ）。
执行SELECT 0选择工作区的结果是（ ）。A．退出工作区 B．不选择工作区 C．选择0号工作区 D．选择了空闲的最小号工作区
教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往障碍中的， （ ）
教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往障碍中的， （ ）A．课堂语言障碍 B．课堂交往中的心理障碍 C．角色地位障碍 D．课堂结构
怎样运用注意的规律教学?
怎样运用注意的规律教学?
师生相互作用的设计可分为（ ）
师生相互作用的设计可分为（ ）A．讨论 B．个案研究 C．角色扮演 D．模拟 E．商量
SQL语句：SELECT部门表．部门号，部门名称，商品号，商品名称，单价FROM部门表，商品表WHERE部门表．部门号=
SQL语句：SELECT部门表．部门号，部门名称，商品号，商品名称，单价FROM部门表，商品表WHERE部门表．部门号=商品表．部门号ORDER BY部