下列关于成本计算分步法的表述中,正确的有(  )。A.逐步结转分步法能够提供各个生产步骤的半成品成本资料 B.当企业经常对外销售半成品时,应
关于波动率指标,以下表述正确的是( )
关于波动率指标,以下表述正确的是(  )A.在计算波动率时,交易所非交易日也通常会被计算在内 B.波动率基于投资价值对风险因子在敏感程度的指
从信托业发展历程看,信托的功能主要包括( )。
从信托业发展历程看,信托的功能主要包括(  )。A.财产分配功能 B.融通资金功能 C.社会投资功能 D.风险隔离功能 E.社会公益服务功能
( )是培训与开发效果评估中应用最广的模型。
(  )是培训与开发效果评估中应用最广的模型。A.层次评估模型 B.聚类评估模型 C.因子评估模型 D.预测评估模型
根据《水利工程合同监督检查办法(试行)》,合同问题包括()。
根据《水利工程合同监督检查办法(试行)》,合同问题包括()。A.一般合同问题 B.常规合同问题 C.较重合同问题 D.严重合同问题 E.特别严重合同问题
江苏北部黄河酒业旗下,在某郊区建有一座单层的成品仓库,储存物品为高档粮食酒类,该建筑耐火等级为二级,建筑高度为13.5m
江苏北部黄河酒业旗下,在某郊区建有一座单层的成品仓库,储存物品为高档粮食酒类,该建筑耐火等级为二级,建筑高度为13.5m,仓库设置储物高度为8m的货架,占地面积
为确保政府财政承受能力,每一年全部PPP项目需要从预算中安排的支出占一般公共预算支出的比例,应当不超过()。
为确保政府财政承受能力,每一年全部PPP项目需要从预算中安排的支出占一般公共预算支出的比例,应当不超过()。A.20% B.15% C.10% D.5%
与BOT融资方式相比,TOT融资方式的特点是()。
与BOT融资方式相比,TOT融资方式的特点是()。A.信用保证结构简单 B.项目产权结构易于稳定 C.不需要设立具有特许权的专门机构 D.项目招标程序大为简化
( ) What can we know from the passage?
(  ) What can we know from the passage?A.Early treatment may stop Alzh
某施工企业是法人,关于该施工企业应当具备条件的说法,正确的是()。
某施工企业是法人,关于该施工企业应当具备条件的说法,正确的是()。A.该施工企业能够自然产生 A.该施工企业能够自然产生 A.该施工企业能够自然产生 A.该施工
甲公司和乙公司订立了预制构件承揽合同,合问履行过半,甲公司突然通知乙公司解除合同, 关于甲公司和乙公司权利的说法,正确的
甲公司和乙公司订立了预制构件承揽合同,合问履行过半,甲公司突然通知乙公司解除合同, 关于甲公司和乙公司权利的说法,正确的是( )。A.经乙公司同意后甲公司方可解
第(33)题答案
第(33)题答案A.Discovered B.allowed C.shared D.mentioned
某企业在安全生产标准化建设过程中,重新修订《安全生产责任制》,该制度应由企业的( )签发后实施。
某企业在安全生产标准化建设过程中,重新修订《安全生产责任制》,该制度应由企业的( )签发后实施。A.分管安全的负责人 B.总工程人 C.分管生产的负责人 D.
下列选项中属于贷款审批要素的有( )。
下列选项中属于贷款审批要素的有(  )。A.贷款利率 B.贷款用途 C.贷款方式 D.授信对象 E.贷款币种
个人贷款申请应具备的条件为( )。
个人贷款申请应具备的条件为( )。A.贷款用途明确合法 B.借款人为具有完全民事行为能力的中华人民共和国公民或符合国家有关规定的境外自然人 C.贷款申请数额、期
2x19年12月31日,甲公司发现2x17年12月收到投资者投入的一项行政管理用固定资产尚未入账,投资合同约定该固定资产
2x19年12月31日,甲公司发现2x17年12月收到投资者投入的一项行政管理用固定资产尚未入账,投资合同约定该固定资产价值为1000万元(与公允价值相同)。预
讨论k为何值时,线性方程组无解,有唯一解,有无穷多解。当方程组有解时并求其解。
讨论k为何值时,线性方程组无解,有唯一解,有无穷多解。当方程组有解时并求其解。
我国期货交易的制度主要有( ) 。
我国期货交易的制度主要有(  ) 。A.逐日盯市制度 B.保证金制度 C.大户报告制度 D.强行平仓制度 E.持仓限额制度
Whydoes the author quote Maud Berkeley in the passage?
Whydoes the author quote Maud Berkeley in the passage?A. Todefine the nature of
在探究影响酶活性的因素教学中,教师尽量避免对学生的实验设计进行直接评判,而是组织学生讨论实验设计方案。这样教学的优点有(
在探究影响酶活性的因素教学中,教师尽量避免对学生的实验设计进行直接评判,而是组织学生讨论实验设计方案。这样教学的优点有( )。节省教学时间促进学生思考建立宽松