题目内容：
如果要看一个学生学业测验的测评数据和解释的准确性和真实性有多高，主要是看这个测验的（ ）。
A．效度 B．信度
C．区分度
D．难度
参考答案：
答案解析：
单选题：如果要看一个学生学业测验的测评数据和解释的准确性和真实性有多高，主要是看这个测验的（ ）。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．信度
C．区分度
D．难度
B．信度
C．区分度
D．难度
要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（ ）原则。
要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（ ）原则。 A．量力性 B．循序渐进 C．因材施教 D．巩固性
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（ ）。
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（ ）。 A．讲授法 B．谈话法 C．实验法 D．演示法
请填写最佳答案（ ）
请填写最佳答案（ ）A．what B．which C．where D．when
材料：“照本宣科”的张老师 张老师教高中历史。他上课有一个习惯：就是不断地换眼镜。张老师有两副眼镜，一副是近视镜，一副是
材料：“照本宣科”的张老师 张老师教高中历史。他上课有一个习惯：就是不断地换眼镜。张老师有两副眼镜，一副是近视镜，一副是老花镜。他读课本的时候，就戴老花镜。他
按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容的教材编排方式属于（ ）。
按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容的教材编排方式属于（ ）。 A．直线式 B．螺旋式 C．纵向组织 D．横向组织