单选题:关于现代教育的“社会目的”,下列描述中不恰当的是(  )。

题目内容:
关于现代教育的“社会目的”,下列描述中不恰当的是(  )。 A.传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果
B.培养能更新传统文化、创新文化,具有批判意识和创新精神的人
C.培养既能适应现实社会生活,同时又能合理改造现实社会生活的人
D.复制、再生产现有的社会存在模式

参考答案:
答案解析:

教育心理学可以从哪些方面帮助教师了解问题?

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20年代以后,__________的发展很快,也成了教育心理学的组成部分。

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教学的社会环境包括(  )。

教学的社会环境包括(  )。 A.课堂纪律 B.课堂气氛 C.教学设施 D.师生关系 E.同学关系

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构成人的思想品德的基本要素包括(  )。

构成人的思想品德的基本要素包括(  )。A.知 B.思 C.行 D.情 E.做

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杜威的课程设计教学模式的结构是(  )。

杜威的课程设计教学模式的结构是(  )。 A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查 B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价

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