当需要不能满足时,人们可以借助想象从心理上得到满足。这说明想象具有()

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马卡连柯提出“要尽量多地要求—个人,也要尽可能地尊重—个人”反映了德育的()。

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下列属于程序性知识的表征形式是()

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学校作业越难,学习就越有效。有了这样的训练,学生在以后的学习和工作中受益无穷。这体现的是()的基本观点。

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人们对美育功能的认识成果有三,不包括()

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