教学模式就是教学方法。

教学模式就是教学方法。

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“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学习动机类型是:

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学习动机类型是: A.内部动机 B.外部动机 C.社会交往动机 D.自我提高动机

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关于教学与发展的关系,维果茨基的基本观点是:

关于教学与发展的关系,维果茨基的基本观点是:A.教学跟随发展 B.教学与发展并行 C.教学促进发展 D.教学等同于发展

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按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于:

按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于:A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

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下列各项中不应计入“固定资产清理”科目借方的是(  )。

下列各项中不应计入“固定资产清理”科目借方的是(  )。A.计提清理固定资产人员的工资 B.因自然灾害损失的固定资产取得的赔款 C.因出售厂房而缴纳的营业税 D

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