根据高中课程内容要求对“逻辑联结词”设定的教学目标如下: ①理解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义,了解“或”“且“非”

根据高中课程内容要求对“逻辑联结词”设定的教学目标如下: ①理解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义,了解“或”“且“非”的复合命题的构成: ②能熟练判断一些

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简述高中数学课程的地位和作用。

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某单位6名员工借助互联网开展工作,每名员工上网的概率都是0.5。 (1)求至少3人同时上网的概率; (2)至少几人同时上

某单位6名员工借助互联网开展工作,每名员工上网的概率都是0.5。 (1)求至少3人同时上网的概率; (2)至少几人同时上网的概率小于0.3。

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( )的对象是劳动者的劳动量,即劳动者在劳动过程中脑力和体力的支出。

( )的对象是劳动者的劳动量,即劳动者在劳动过程中脑力和体力的支出。A.劳动定额 B.服务定额 C.人员定额 D.工作定额

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设函数则x=0是f(x)的( )。

设函数则x=0是f(x)的( )。A.可去间断点 B.跳跃间断点 C.无穷间断点 D.振荡间断点

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