不定项选择题:教育制度作为一种制度化的东西,不是从来就有的。而是一定时代人们根据自己的需要制定的。它的制定虽然反映着人们的一些主观愿望 题目分类:小学教育理论综合 题目类型:不定项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教育制度作为一种制度化的东西,不是从来就有的。而是一定时代人们根据自己的需要 制定的。它的制定虽然反映着人们的一些主观愿望和特殊的价值需求,但是人们不能随心所欲地制定或废止。 材料体现了学校教育制度具有( )。 A.客观性 B.规范性 C.历史性 D.强制性 参考答案: 答案解析:
教学目标的特征有( )。 教学目标的特征有( )。A.具有可操作指标体系 B.体现学生学习行为及其变化 C.体现教师思维活动的规律性 D.具有灵活性 分类:小学教育理论综合 题型:不定项选择题 查看答案
教学媒体发展的顺序是( )。 教学媒体发展的顺序是( )。A.文字媒体阶段、语言媒体阶段、印刷媒体阶段、电子传播媒体阶段 B.语言媒体阶段、印刷媒体阶段、文字媒体阶段、电子传播媒体阶段 C 分类:小学教育理论综合 题型:不定项选择题 查看答案
( )为青少年提供思想道德教育辅导,引导青少年积极践行社会主义核心价值体系,形成正确的世界观、人生观、价值观。 ( )为青少年提供思想道德教育辅导,引导青少年积极践行社会主义核心价值体系,形成正确的世界观、人生观、价值观。A.思想引导 B.习惯养成 C.职业指导 D.婚 分类:小学教育理论综合 题型:不定项选择题 查看答案
以家庭为中心方法的主要实务内容的第五个环节为家庭工作团队需要定期召开会议,讨论计划落实情况,评估服务效果,以促进及时改善 以家庭为中心方法的主要实务内容的第五个环节为家庭工作团队需要定期召开会议,讨论计划落实情况,评估服务效果,以促进及时改善和恢复儿童的安全成长环境。这个环节结束的 分类:小学教育理论综合 题型:不定项选择题 查看答案