多选题:以家庭为中心方法的主要实务内容的第五个环节为家庭工作团队需要定期召开会议,讨论计划落实情况,评估服务效果,以促进及时改善

题目内容:
以家庭为中心方法的主要实务内容的第五个环节为家庭工作团队需要定期召开会议,讨论计划落实情况,评估服务效果,以促进及时改善和恢复儿童的安全成长环境。这个环节结束的标志性成果主要显示为(  )。 A.儿童成长安全
B.儿童生活的家庭环境稳定且永久
C.儿童身心健康
D.社区环境得到显著改善
E.家长育儿理念得到显著改善
参考答案:
答案解析:

因学习成绩差小梦被转介给学校社会工作者。通过观察,社会工作者发现小梦模仿相声演员郭德纲惟妙惟肖,讲起笑话也十分动人,发现

因学习成绩差小梦被转介给学校社会工作者。通过观察,社会工作者发现小梦模仿相声演员郭德纲惟妙惟肖,讲起笑话也十分动人,发现了小梦个体气质中(  )的保护因素。A.

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对义务教育中“义务”的理解,以下说法不正确的一项是(  )。

对义务教育中“义务”的理解,以下说法不正确的一项是(  )。A.国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务 B.儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义

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教育是一种具有相对独立性的社会实践活动.其表现之一是教育与政治经济制度和生产力发展的(  )。

教育是一种具有相对独立性的社会实践活动.其表现之一是教育与政治经济制度和生产力发展的(  )。A.历史继承性 B.选择性 C.相互制约性 D.协调性

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小学一年级学生小刚,因父母入狱,没有亲戚照顾,无人抚养。为解决小刚目前的问题,社会工作者正确的做法是(  )。

小学一年级学生小刚,因父母入狱,没有亲戚照顾,无人抚养。为解决小刚目前的问题,社会工作者正确的做法是(  )。A.联系民政部门,帮助小刚寻找领养家庭 B.招募社

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社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到,小强上课经常走神,注意力很难集中,学习跟不上老师的教学进度。为此,小李与小

社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到,小强上课经常走神,注意力很难集中,学习跟不上老师的教学进度。为此,小李与小强共同制订了改善小强学习状况的目标。下列

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