单选题:义务教育音乐课程强调学生的主体作用,但不能淡化教师的作用。音乐课堂教学是一种由教师组织学生进行的有目的、有计划的有效音乐

  • 题目分类:初中音乐
  • 题目类型:单选题
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题目内容:
义务教育音乐课程强调学生的主体作用,但不能淡化教师的作用。音乐课堂教学是一种由教师组织学生进行的有目的、有计划的有效音乐学习的活动。下列哪几项符合教师的作用?(  )
①根据音乐教材和学生实际确定音乐实践、创造活动的内容
②选择合适的音乐教学组织方式和音乐学习方式
③将个人音乐学习经验和对音乐课程目标的理解灌输给学生
④科学的教学评价和充分调动学生参与音乐实践和创造的积极性
⑤以音乐实践和创造活动为主渠道,给学生以人生情感、态度、价值上的引导 A.①②③④
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②④⑤
参考答案:
答案解析:

在学习有关非洲打击乐内容时,教师先介绍非洲打击乐器,之后利用班级中的课桌、椅子、文具盒等用品,带领学生动手敲奏,并跟随节

在学习有关非洲打击乐内容时,教师先介绍非洲打击乐器,之后利用班级中的课桌、椅子、文具盒等用品,带领学生动手敲奏,并跟随节奏摆动身体,模仿非洲人民载歌载舞的场景。

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有板无眼是(  )。

有板无眼是(  )。A.散板 B.一拍子 C.二拍子 D.三拍子

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分析下面的谱例。要求:(1)写出乐曲的调式调性。(4分)(2)划分歌曲的乐句,用字母标记并注明每乐句起止的小节数。(6分

分析下面的谱例。要求:(1)写出乐曲的调式调性。(4分)(2)划分歌曲的乐句,用字母标记并注明每乐句起止的小节数。(6分)(3)简要说明乐曲的旋律特点和调式特点

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下列谱例中的低声部使用了哪种复调模仿手法?(  )

下列谱例中的低声部使用了哪种复调模仿手法?(  )A.倒影模仿 B.扩大模仿 C.卡农模仿 D.逆行模仿

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教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果,是教学实施中的核心环节。下列关于教学策略的说法,不正确的是(  )。

教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果,是教学实施中的核心环节。下列关于教学策略的说法,不正确的是(  )。A.重视情景创设 B.注重音乐体验 C.加强知识讲

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