“揠苗助长”“陵节而施”违背了青少年身心发展规律的(  )。

“揠苗助长”“陵节而施”违背了青少年身心发展规律的(  )。 A.顺序性和阶段性 B.不均衡性 C.个别差异性 D.稳定性和可变性

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在《中华人民共和国义务教育法》中,国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教,其身份是(  )。

在《中华人民共和国义务教育法》中,国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教,其身份是(  )。 A.志愿者 B.实习者 C.兼职者 D.见习

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(  )行为需要承担民事法律责任。

(  )行为需要承担民事法律责任。 A.体罚学生严重的 B.克扣教育经费的 C.殴打教师情节严重的 D.侵占学校校舍的

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马斯洛的需要层次论主要内容包括哪些?

马斯洛的需要层次论主要内容包括哪些?

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情绪和动机状态会影响问题解决的效果。一般而言,高昂的情绪有利于问题的解决。(  )

情绪和动机状态会影响问题解决的效果。一般而言,高昂的情绪有利于问题的解决。(  )

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