简答题:一位数学教师在教长方形的面积这节课时,先跟学生讲这节课要教的是长方形的面积,将若干正方形分给学生,让学生拼出长方形,并要

题目内容:
一位数学教师在教长方形的面积这节课时,先跟学生讲这节课要教的是长方形的面积,将若干正方形分给学生,让学生拼出长方形,并要求学生可以参考课本公式求出长方形的面积,然后请学生起来回答,并让学生说出这样求的原因。老师对学生的回答给予肯定,并小结,板书得出长方形的面积公式S=ab,引导学生阅读课本。
请分析该教师在教学中运用了哪些教学原则和教学方法。
参考答案:
答案解析:

教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是( )

教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是( )A.问题 B.计划 C.行动 D.反思

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