赫尔巴特说:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是(  )。

赫尔巴特说:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是(  )。A.掌握知识与发展智力相统一 B.间接经验与直接经

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(  )是积累实践知识和经验的有效方法,是发展本土社会工作理论和方法的唯一有效途径。

(  )是积累实践知识和经验的有效方法,是发展本土社会工作理论和方法的唯一有效途径。A.进行社会工作研究 B.开展社会工作服务 C.总结工作经验 D.检验社会工

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预估阶段的最终目的是(  )。

预估阶段的最终目的是(  )。A.对制订正确的计划做出贡献 B.了解服务对象的来源 C.消除服务对象的问题 D.认定服务对象的类型

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针对我国传统应试教育的弊端,素质教育的时代特征是(  )。

针对我国传统应试教育的弊端,素质教育的时代特征是(  )。A.培养学生个性发展 B.培养学生的创新精神 C.培养学生的实践能力 D.促进学生的全面发展

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信息社会教育的主要特征包括(  )。

信息社会教育的主要特征包括(  )。A.学校教育网络化 B.学校类型进一步多样化 C.学校教育与生产劳动分离 D.教育目的是满足人们的多种需要

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