选择题：班级中非正式群体对学生的发展产生的都是正面影响。

从本身存在的形式和复杂程度看知识学习可以分为符号学习、下位学习和上位学习。

程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。

中国教育史上（　）倡导的“以美育代宗教说”，实质上是美育的超美育功能认识的一个代表。

维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（ ）。

等腰三角形、直角三角形和等边三角形都是三角形的（　　）。