“我们所需要的是儿童整个的身体和整个的心灵来到学校,并以更圆满发展的心灵和甚至更健全的身体离开学校。”这个观点的提出者是

“我们所需要的是儿童整个的身体和整个的心灵来到学校,并以更圆满发展的心灵和甚至更健全的身体离开学校。”这个观点的提出者是(  )。A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C

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教师通过协调课堂内的各种人际关系,从而有效实现预定教学目标的过程称为(  )。

教师通过协调课堂内的各种人际关系,从而有效实现预定教学目标的过程称为(  )。A.课堂凝聚力 B.课堂控制 C.课堂管理 D.课堂气氛

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下面说法属于学习负迁移类型的是(  )。

下面说法属于学习负迁移类型的是(  )。A.举一反三、触类旁通 B.将所学的原理应用于现实问题解决 C.两种学习材料有相似之处,学了后一种,巩固了前面的学习 D

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儿童在陌生情境中,把母亲作为“安全基地”,去探究周围环境。母亲离开时产生分离焦虑,探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安

儿童在陌生情境中,把母亲作为“安全基地”,去探究周围环境。母亲离开时产生分离焦虑,探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰,但母亲安慰更有效。这是依恋类型中(

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婴幼儿的行为由最初的生理需求,发展为社会需求,体现了婴幼儿情绪发展的(  )特点。

婴幼儿的行为由最初的生理需求,发展为社会需求,体现了婴幼儿情绪发展的(  )特点。 A.社会化 B.丰富化 C.自我调节化 D.深刻化

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