做好班主任工作的前提和基础是( )(本题2.0分)A. 组织和培养班集体B. 全面了解学生C. 培养优良的班风D. 做好后进生转化工作
必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。(本题2.0分)A. 十五大B. 十四大C
必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。(本题2.0分)A. 十五大B. 十四大C. 十三大D. 十二大
“学而时习之”体现的教学原则是( )(本题2.0分)A. 理论联系实际的原则B. 启发性原则C. 循
“学而时习之”体现的教学原则是( )(本题2.0分)A. 理论联系实际的原则B. 启发性原则C. 循序渐进的原则D. 巩固性原则
小学阶段是发展学生个性( )。(本题2.0分)A. 并不重要的时期B. 非常重要的奠基时期C. 没有
小学阶段是发展学生个性( )。(本题2.0分)A. 并不重要的时期B. 非常重要的奠基时期C. 没有效果的时期D. 最不会受外界影响的时期
在影响个体发展的因素中,( )是个体发展的生物前提和物质基础。(本题2.0分)A. 遗传B. 环境C
在影响个体发展的因素中,( )是个体发展的生物前提和物质基础。(本题2.0分)A. 遗传B. 环境C. 教育D. 个人主观能动性
在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。(本题2
在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。(本题2.0分)A. 北欧的尼德兰B. 捷克的夸美纽斯C. 法国的斯
西汉初期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )(本题2.0分)A. 永恒性B. 历
西汉初期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )(本题2.0分)A. 永恒性B. 历史性C. 相对独立性D. 继承性
一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养?
一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养?
教育者要在儿童发展的关键时期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有( )(本题2.0分)A. 顺序性
教育者要在儿童发展的关键时期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有( )(本题2.0分)A. 顺序性B. 不均衡性C. 稳定性D. 个别差异性
有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现
有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是( )(本题2.0分)A. 廉洁奉公B. 为人师
阐述教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。(
阐述教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。(
《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。(本题2.0分)A. 1985年B. 1986年C. 19
《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。(本题2.0分)A. 1985年B. 1986年C. 1987年D. 1988年
师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,( )。(本题2.0分)A. 是同时的B
师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,( )。(本题2.0分)A. 是同时的B. 师范学校出现得早C. 教师成为一种独立的社会职业的时间早
学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )(本题2.0分)A. 示范性B. 复杂性
学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )(本题2.0分)A. 示范性B. 复杂性C. 主体性D. 长期性
结构主义课程理论的代表是( )。(本题2.0分)A. 杜威B. 怀特海C. 布鲁纳D. 克伯屈
结构主义课程理论的代表是( )。(本题2.0分)A. 杜威B. 怀特海C. 布鲁纳D. 克伯屈
我国实行的第一个现代学制是( )(本题2.0分)A. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬子癸丑学制D.
我国实行的第一个现代学制是( )(本题2.0分)A. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬子癸丑学制D. 壬戌学制
体育的根本任务是( )(本题2.0分)A. 通过体育对学生进行思想品德教育B. 增强学生体质C. 向
体育的根本任务是( )(本题2.0分)A. 通过体育对学生进行思想品德教育B. 增强学生体质C. 向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能D. 向国家输送优秀运
迄今为止所发现的人类教育史上最早的一部专门论述教育问题的著作是( )(本题2.0分)A. 《师说》B
迄今为止所发现的人类教育史上最早的一部专门论述教育问题的著作是( )(本题2.0分)A. 《师说》B. 《论语》C. 《劝学》D. 《学记》
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?( )(本题2.0分)A
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?( )(本题2.0分)A. 主体性B. 创造性C. 间接性D. 示范法
学生在教育过程中,处于( )(本题2.0分)A. 主导地位B. 主体地位C. 被动地位D. 辅助地位
学生在教育过程中,处于( )(本题2.0分)A. 主导地位B. 主体地位C. 被动地位D. 辅助地位
在1951年提出“范例教学”主张的是( )。(本题2.0分)A. 赫尔巴特B. 瓦·根舍因C. 怀特
在1951年提出“范例教学”主张的是( )。(本题2.0分)A. 赫尔巴特B. 瓦·根舍因C. 怀特海D. 克伯屈
教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。(本题2.0分)A. 主体B. 客体C. 教的主体D.
教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。(本题2.0分)A. 主体B. 客体C. 教的主体D. 学的主体
我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?( )(本题2.0分)A. 地方B. 中央C.
我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?( )(本题2.0分)A. 地方B. 中央C. 社会力量D. 学生家长
赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是( )(本题2.0分)A. 高难度
赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是( )(本题2.0分)A. 高难度原则B. 高速度原则C. 理论知识起主导作用的原则D. 循序
教育本质上是一种培养人的社会活动,教育的社会属性表面在哪些方面?(本题8.0分)
教育本质上是一种培养人的社会活动,教育的社会属性表面在哪些方面?(本题8.0分)