以下能够称为表情的是( )。A. 神经性表情B. 面部表情C. 言语表情D. 内脏表情E. 身段表情

需要是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态,是行为的直接原因和内部动力

广告牌采用彩色醒目的大字标出商品的名称,以引起路人的注意,这是利用知觉的()A. 理解性B. 选择性C. 整体性D. 恒常性

几何图形错觉只要知道了它是错觉,经主观努力就可消失。

美国心理学家卡特尔和霍恩提出的智力理论主要涉及到以下哪些概念,包括()。A. 液态智力B. 一般智力C. 晶态智力D. 特殊智力E. 三棱智力

北齐文学家刘昼做实验表明“左手画方,右手画圆且同时进行”大部分人很难做到,这种现象是()的反映。A. 注意的分配B. 注意的广度C. 注意的稳定性D. 注意的转

“人芝兰之室,久而不闻其香”。这种感觉现象是()。A. 对比B. 适应C. 后像D. 感受性

“众志成城,众怒难犯”反映的社会心理现象是()。A. 舆论B. 服从C. 风俗D. 时尚

弗洛伊德的人格结构把人格分为( )几个层次。A. 镜我B. 真我C. 本我D. 自我E. 超我

心理学家勒温提出的重要环境理论是()。A. 行为环境理论B. 社会生态系统理论C. 动力场理论D. 心理社会发展论

马斯洛提出的高峰体验是一种短暂的、自己与所有事物和谐一致的、非自我中心的完美和达到目标的状态。

冯特(W.Wundt)对心理学的最深远贡献是()A. 对感觉元素的描述B. 建立了作为实验科学的心理学C. 对神经传导速度的测量D. 发展了最小可觉差的方法

信息从感觉记忆进入短时记忆的关键是复述

即使学生不具有较强的求知欲,精彩的教学也能引导他们强烈的听课动机,这体现了()A. 需求的作用B. 内驱力的作用C. 诱因的作用D. 强化的作用

在当前瞬间未被意识到,但却很容易被意识到的经验处于()A. 非意识水平B. 前意识水平C. 无意识水平D. 潜意识水平

以下不属于意志的品质的是()A. 目的性B. 独立性C. 果断性D. 管理性

动机产生的最根本的心理基础是()。A. 动机B. 需要C. 信念D. 世界观

()是反映头部运动速率和方向的感觉。A. 触觉B. 运动觉C. 痛觉D. 平衡觉

以下心理现象中属于情绪的功能的是( )。A. 适应功能B. 动机功能C. 组织功能D. 信号功能E. 调整功能

特征整合论的提出者是()。A. 卡尼曼B. 布罗德本特C. 特雷斯曼D. 多伊奇

下面几项中,哪些是长时记忆的特点?( )。A. 保持的时间很长B. 记忆容量无限C. 信息的处理结果取决于复述D. 主要是语义编码E. 具有鲜明的形象性

关于感觉的差别阈限,费希纳(Fechner)定律对韦伯(Weber)定律的发展是基于()的假设?A. 韦伯分数是一个常数B. 每个最小可觉差主观相等C. 仅在中

下列哪种现象不是意识状态的正常变体()。A. 睡眠B. 催眠C. 白日梦D. 幻觉

空间上彼此接近的刺激物更容易被知觉为一个整体,这体现了知觉的()。A. 连续性原则B. 闭合原则C. 邻近原则D. 相似性原则

克雷奇提出的四种基本情绪是喜怒哀乐。