单选题:服务对象向社会工作者抱怨道:“我妈妈好哕唆,我做什么她都看不顺眼。什么都要管,我受不了我妈妈管教我的方式。”社会工作者运

题目内容:
服务对象向社会工作者抱怨道:“我妈妈好哕唆,我做什么她都看不顺眼。什么都要管,我受不了我妈妈管教我的方式。”社会工作者运用自我表露技巧,最适当的回应是(  )。 A.“我能理解你这种感受,谁都不喜欢啰唆的人”
B.“我觉得你要想想你妈妈是因为爱你才这么做的,她是为你好”
C.“当年我也接受不了妈妈的哆唆,但后来我还是理解了妈妈”
D.“父母管孩子都是为了孩子好,这一点你要理解”

参考答案:
答案解析:

关于认知行为理论运用原理的说法,正确的是(  )。

关于认知行为理论运用原理的说法,正确的是(  )。A.服务对象的问题主要是外在行为层面的问题,干预的重点应是行为训练 B.服务对象的问题往往是固有的,必须深入探

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五年级的小平过马路时告诉妈妈一定要等到绿灯亮了才可走,只有大家这么做了通行才会顺畅安全。根据科尔伯格的道德发展阶段论,小平的道德水平处在(  )。A.寻求认可定

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社会工作者:“学校领导不尊重学生的兴趣和选择,我没办法开展小组工作了。”督导:“他们怎么不尊重学生的兴趣和选择了?”社会工作者:“他们不允许学生开展一些激烈

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发动志愿者服务社区是社会工作的一个重要方面。但是,志愿者的特点也决定了志愿者队伍管理的难度。为了保持志愿者服务的热情,社会工作者在发展和组织志愿者时应该(  )

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小组活动中,社会工作者让青少年分别扮演盲人、肢残人士和老年人。小组讨论环节,让每一个组员谈谈自己扮演角色的感受。组员都感受到了所扮演角色行动的不便,都表示以后愿

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