单选题：关于认知行为理论运用原理的说法，正确的是（　　）。

题目内容：
关于认知行为理论运用原理的说法，正确的是（　　）。 A．服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练
B．服务对象的问题往往是固有的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题的成因
C．助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为，然后深入解决错误的认识
D．为了使服务对象发生改变，助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合

参考答案：
答案解析：

五年级的小平过马路时告诉妈妈一定要等到绿灯亮了才可走，只有大家这么做了通行才会顺畅安全。根据科尔伯格的道德发展阶段论，小

五年级的小平过马路时告诉妈妈一定要等到绿灯亮了才可走，只有大家这么做了通行才会顺畅安全。根据科尔伯格的道德发展阶段论，小平的道德水平处在（　　）。A．寻求认可定

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：单选题
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社会工作者：“学校领导不尊重学生的兴趣和选择，我没办法开展小组工作了。”督导：“他们怎么不尊重学生的兴趣和选择了?”社会工作者：“他们不允许学生开展一些激烈

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：单选题
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发动志愿者服务社区是社会工作的一个重要方面。但是，志愿者的特点也决定了志愿者队伍管理的难度。为了保持志愿者服务的热情，社会工作者在发展和组织志愿者时应该（　　）

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：单选题
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小组活动中，社会工作者让青少年分别扮演盲人、肢残人士和老年人。小组讨论环节，让每一个组员谈谈自己扮演角色的感受。组员都感

小组活动中，社会工作者让青少年分别扮演盲人、肢残人士和老年人。小组讨论环节，让每一个组员谈谈自己扮演角色的感受。组员都感受到了所扮演角色行动的不便，都表示以后愿

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：单选题
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王女士32岁，与丈夫分居两年，目前带着8岁的女儿与父母一起生活，王女士的父亲今年60岁，刚退休；母亲56岁，还在工作。根据上述家庭资料，社会工作者绘制的家庭结构

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：单选题
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