判断题:在德育过程中,可以从知、情、意、行四因素中任何一方面人手对学生进行教育。()

题目内容:
在德育过程中,可以从知、情、意、行四因素中任何一方面人手对学生进行教育。()
判断题

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操作技能就动作的对象而言,具有()

操作技能就动作的对象而言,具有()单项选择题 A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性

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教育预见能力是教育活动开始以前对教育对象的身心状况、教育内容的适合性、各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。(

教育预见能力是教育活动开始以前对教育对象的身心状况、教育内容的适合性、各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。()判断题 对错

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《三国演义》中“赔了夫人又折兵”的是谁?“鞠躬尽瘁,死而后已”的又是谁?()单项选择题 A、曹操诸葛亮B、周瑜司马懿C、周瑜诸葛亮D、曹操刘备

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作曲家()是新创雅乐曲最多的一位。A.大户清上B.尾张滨主C.丰臣秀吉D.藤原赖通

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根据维纳的观点,影响学生学习成败的主要因素包括()

根据维纳的观点,影响学生学习成败的主要因素包括()多项选择题 A、能力B、努力C、运气D、任务难易E、教师

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