简答题:材料:1865年,奥地利的格雷戈尔·孟德尔发表论文《植物杂交实验》,提出植物杂交的遗传规律,实验数据准确,结论新颖独到。 题目分类:中学综合素质 题目类型:简答题 查看权限:VIP 题目内容: 材料: 1865年,奥地利的格雷戈尔·孟德尔发表论文《植物杂交实验》,提出植物杂交的遗传规律,实验数据准确,结论新颖独到。但是直到1900年,荷兰的德佛里斯,德国的柯伦斯,奥地利的丘歇马克几乎同时分别独立地重新发现了这一规律,才引起全世界的关注。不过后来他们也都承认,孟德尔的研究比他们更早,也更深入细致。 综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。 要求:用国家通用语言进行写作。角度自选,立意自定,标题自拟。不少于1000字。 参考答案: 答案解析:
有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题,而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够,这忽视了 有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题,而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够,这忽视了( )指导思想。A.长期性而非突击性 分类:中学综合素质 题型:简答题 查看答案
先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”,后人对此提出质疑道德可教吗。请以道德是否可教为话题进行写作。文体不限,诗歌除外。 先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”,后人对此提出质疑道德可教吗。请以道德是否可教为话题进行写作。文体不限,诗歌除外。 分类:中学综合素质 题型:简答题 查看答案
为改变对教师的评价方式,突出学生主体地位,真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格,让学生时教师 为改变对教师的评价方式,突出学生主体地位,真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格,让学生时教师的教育教学行为逐条审核,逐项打分,以此来 分类:中学综合素质 题型:简答题 查看答案