单选题：有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了

题目内容：

有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（　　）指导思想。 A．长期性而非突击性
B．整体性而非单项性
C．多样性
D．均衡化

参考答案：

答案解析：

先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑道德可教吗。请以道德是否可教为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。

分类：幼儿保教知识与能力题型：单选题

为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生时教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来

分类：幼儿保教知识与能力题型：单选题

分类：幼儿保教知识与能力题型：单选题

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下列不计提折旧的固定资产是（　　）。A．两年前购人的折旧年限为10年的生产设备 B．单位新盖的办公大楼 C．13年前购入的折旧年限为10年的生产设备 D．采用融

分类：幼儿保教知识与能力题型：单选题