题目内容：
如何在教学中促进学生的可持续发展?参考答案：
答案解析：
简答题：如何在教学中促进学生的可持续发展?
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：简答题
- 查看权限：VIP
规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是（ ）。
规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是（ ）。A．课程标准 B．教学计划 C．课程 D．教材
在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（ ）。
在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（ ）。A．1904年 B．1922年 C．1949年 D．1986年
联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确
联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神的重要原则是（
下列不属于我国对中小学生身份的法律定位三个层次的是（ ）。
下列不属于我国对中小学生身份的法律定位三个层次的是（ ）。A．是国家公民 B．是已成年公民 C．是未成年公民 D．是接受教育的未成年公民
教育学作为一门学科的建立始于（ ）。
教育学作为一门学科的建立始于（ ）。A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．斯宾塞 D．裴斯泰洛齐