夏老师在讲授《海报设计》一课时,讲解完制作过程后,学生开始拿出材料和工具设计海报。夏老师运用的美术课堂巩固的方法是()。

夏老师在讲授《海报设计》一课时,讲解完制作过程后,学生开始拿出材料和工具设计海报。夏老师运用的美术课堂巩固的方法是()。

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针对美术教学当中个别学生的“抵触”行为,不合适的做法是(  )。

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下列教学方法中不属于演示法的是()。

下列教学方法中不属于演示法的是()。

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在《标志设计》一课的节课后,老师让学生们为自己学校设计具有一定功能的公共标志。此做法是()。

在《标志设计》一课的节课后,老师让学生们为自己学校设计具有一定功能的公共标志。此做法是()。

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文艺复兴时在色彩方面最有成就的是(  )。

文艺复兴时在色彩方面最有成就的是(  )。

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