选择题:急性心肌梗死24小时患者活动量是 题目分类:护师类 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 急性心肌梗死24小时患者活动量是 A.从事少量活动,活动量不要大 B.床上肢体活动,不可下床 C.床上坐起,床边略活动 D.较大活动量的锻炼 E.绝对卧床,限制探视 参考答案: 答案解析:
(一)听读、自读——整体把握1.说话题:用一个词说说作者借着这篇文章跟读者讨论了一个怎样的话题:(生命)2.说形象。A.简单地说:花与人B.说形象的变化过程3. (一)听读、自读——整体把握1.说话题:用一个词说说作者借着这篇文章跟读者讨论了一个怎样的话题:(生命)2.说形象。A.简单地说:花与人B.说形象的变化过程3.说事件。(二)品味其文我认为最美丽的一个 分类:护师类 题型:选择题 查看答案
阅读课文《老马》的教学现象,完成第16题。某初中语文老师,在执教臧克家的《老马》时,要求学生用两个成语概括“老马”的形象。这个设计相当不错,因此激发了学生的解答 阅读课文《老马》的教学现象,完成第16题。某初中语文老师,在执教臧克家的《老马》时,要求学生用两个成语概括“老马”的形象。这个设计相当不错,因此激发了学生的解答欲望,短短2分钟里。提出了10来个成语, 分类:护师类 题型:选择题 查看答案
某学生要在大会上进行一次演讲,教师为其推荐了一些演讲词让她参考,下列不合适的是( ) 某学生要在大会上进行一次演讲,教师为其推荐了一些演讲词让她参考,下列不合适的是( ) 分类:护师类 题型:选择题 查看答案
阅读《孔乙己》教学案例(节选),按照要求答题。如何才能让教学流程更顺畅,教学效果更令人满意呢?经过对课文的反复阅读与思考,我决定以文中那些描述语言、动作的关键词 阅读《孔乙己》教学案例(节选),按照要求答题。如何才能让教学流程更顺畅,教学效果更令人满意呢?经过对课文的反复阅读与思考,我决定以文中那些描述语言、动作的关键词为教学切入点,设置疑问,激发学生学习的兴 分类:护师类 题型:选择题 查看答案
阅读某教师的课堂回忆录(片段),按要求答题。教学时我安排了两个环节。首先,给学生展示单纯的美景,并配以轻柔的《高山流水》乐曲,让“陋室”掩映在青山绿水之间,用模 阅读某教师的课堂回忆录(片段),按要求答题。教学时我安排了两个环节。首先,给学生展示单纯的美景,并配以轻柔的《高山流水》乐曲,让“陋室”掩映在青山绿水之间,用模拟的情境,触动、诱发学生的感情,把学生的 分类:护师类 题型:选择题 查看答案