题目内容：
“教然后知困”“知困，然后能自强也”，强调的教师职业道德素养主要是终身学习。( )
参考答案：
答案解析：
判断题：“教然后知困”“知困，然后能自强也”，强调的教师职业道德素养主要是终身学习。( )
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：判断题
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埃里克森人格发展阶段理论中，12—18岁对应的是( )。 A．主动感对内疚感阶段 B．勤奋感对自卑感阶段 C．自我同一性对角色混乱阶段 D．自主感对羞耻心与怀
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从形态上看，我国现行的学校教育制度是( )。 A．单轨学制 B．双轨学制 C．分支型学制 D．综合型学制
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以下属于残疾人社会工作中观层面功能的是（ ）。A．为残疾人提供直接的物质性帮助 B．推进残疾人社会政策的变迁 C．为残疾人提供能力建设的支持服务 D．推动社区
为了推进性别平等，某机构在农村地区开展推动基层妇女参选参政项目。下列工作中，运用了妇女赋权方法的有（ ）。
为了推进性别平等，某机构在农村地区开展推动基层妇女参选参政项目。下列工作中，运用了妇女赋权方法的有（ ）。A．选拔有能力的妇女骨干并对她们进行社会性别与参政培
社区服务中心为社区老年人提供送餐、家务、电话慰问等个人协助服务，并向出行困难的老人提供手杖、轮椅等设备。社区服务中心的这
社区服务中心为社区老年人提供送餐、家务、电话慰问等个人协助服务，并向出行困难的老人提供手杖、轮椅等设备。社区服务中心的这种行为属于老年社会工作的（ ）。A．健