题目内容：
在关于“什么是教育”的争论中，提出“教育即生活”的教育家是（ ）。
A．赫尔巴特 B．杜威
C．斯宾塞
D．卢梭
参考答案：
答案解析：
单选题：在关于“什么是教育”的争论中，提出“教育即生活”的教育家是（ ）。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．杜威
C．斯宾塞
D．卢梭
B．杜威
C．斯宾塞
D．卢梭
学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。（ ）
学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。（ ）
学校体育所具有的独特功能表现在（ ）。
学校体育所具有的独特功能表现在（ ）。 A．竞技功能 B．健体功能 C．防卫功能 D．教育功能 E．娱乐功能
教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。因为学生有（ ）。
教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。因为学生有（ ）。 A．身心健康权 B．人身自由权 C．人格尊严权 D．隐私权
教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（ ）。
教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（ ）。 A．认识的直接性 B．学生的主体性 C．教学的教育性 D．活动的开放性
人的发展的互补性要求教育应该做到（ ），
人的发展的互补性要求教育应该做到（ ）， A．相互衔接 B．循序渐进 C．长善救失 D．教学相长