规则对儿童没有约束力的阶段是（）。

规则对儿童没有约束力的阶段是（）。单项选择题 A、权威阶段B、可逆性阶段C、公正阶段D、自我中心阶段

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
查看答案

处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。（）

处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。（）判断题 对错

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
查看答案

在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。

在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题 A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低分现象

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
查看答案

个体在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为（）

个体在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为（）单项选择题 A、学习动机B、学习需要C、学习期待D、认知内驱力

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
查看答案

（三）根据“给定资料3”，回答下列问题。1．T县政府出台的规定引发了社会热议。请你分析引发热议的主要原因有哪些。（10分）要求：全面，准确，

（三）根据“给定资料3”，回答下列问题。1．T县政府出台的规定引发了社会热议。请你分析引发热议的主要原因有哪些。（10分）要求：全面，准确，简明。不超过150字。资料1某市市政府组织召开了一次专题研讨会，邀请了相关专家及政府部门工作人员，以“好政策”为话题展开讨论。以下是与会人员的发言摘要：A：我讲一个关于苏东坡在杭州做官时治理西湖的事情。当时，西湖内淤泥壅塞、湖草蔓生，使得西湖容量日渐减少，淡水

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
查看答案