单项选择题:记忆的发展史从机械记忆到意义记忆,思维的发展是从具体思维到抽象思维,这说明学生身心发展的() 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 记忆的发展史从机械记忆到意义记忆,思维的发展是从具体思维到抽象思维,这说明学生身心发展的()单项选择题 A、顺序性与阶段性B、不均衡性C、个体差异性D、整体性 参考答案: 答案解析:
按照新观念对原有观念影响的大小,下位学习可以分为两种形式:一种是派生类属,另一种是相关类属。知道了“长方形的四个顶角都是 按照新观念对原有观念影响的大小,下位学习可以分为两种形式:一种是派生类属,另一种是相关类属。知道了“长方形的四个顶角都是直《公|务|员|考|试|信|息|网|免|费 获取资料》角”,而正方形是长方形的一种特例,那就很容易理解“正方形的四个顶角 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
根据教学大纲的要求在校内组织学生进行实际操作,将书本中知识运用于实践的教学方法叫做() 根据教学大纲的要求在校内组织学生进行实际操作,将书本中知识运用于实践的教学方法叫做()单项选择题 A、实习法B、参观法C、演示法D、读书指导法 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
根据《建筑工程施工转包违法分包等违法行为认定查处管理办法(试行)》规定,属于建设单位违法发包行为的有( )。 根据《建筑工程施工转包违法分包等违法行为认定查处管理办法(试行)》规定,属于建设单位违法发包行为的有( )。 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案