一位教师在讲细菌一节时,向学生介绍了有关日本帝国主义对中国实行细菌战的罪行,以及中华人民共和国成立后我国在防病治病、消毒

一位教师在讲细菌一节时,向学生介绍了有关日本帝国主义对中国实行细菌战的罪行,以及中华人民共和国成立后我国在防病治病、消毒灭菌等方面取得的成就,从而激发了学生的爱

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在进行DNA分子的结构教学时,为加深学生对DNA分子结构的认识,教师准备了硬纸、剪刀、黑色签字笔及细铁丝等材料,让学生分组制作DNA分子简易模型。教师采用的教学

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图1是人体某免疫过程的部分示意图,下列相关叙述错误的是(  )。A.该图是体液免疫过程,能分化出细胞甲的只有B淋巴细胞 B.该免疫过程需要T细胞的参与,因为T细

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请按照要求完成相应的教学设计。要求:(1)结合材料设计教学环节,帮助达成教学目标3.尝试解释生物体维持pH稳定的机制。(15分)(2)为检测教学目标是否达成,设

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下列关于细胞的概念中,最上位的是(  )。

下列关于细胞的概念中,最上位的是(  )。A.细胞都包含细胞膜、细胞核和细胞质 B.细胞膜主要由脂质和蛋白质构成,具有流动镶嵌的特点 C.叶绿体和线粒体是植物细

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