题目内容：
教师个体专业化发展的具体内容是（ ）。
A．专业理想的建立 B．专业知识的拓展
C．专业能力的发展
D．专业方向的形成
参考答案：
答案解析：
多选题：教师个体专业化发展的具体内容是（ ）。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：多选题
- 查看权限：VIP
B．专业知识的拓展
C．专业能力的发展
D．专业方向的形成
B．专业知识的拓展
C．专业能力的发展
D．专业方向的形成
妇女社会工作主要是以妇女为服务对象的社会工作，其工作内容涉及面很广。以下针对全体女性人口的妇女社会工作有（ ）。
妇女社会工作主要是以妇女为服务对象的社会工作，其工作内容涉及面很广。以下针对全体女性人口的妇女社会工作有（ ）。A．开办婚姻家庭小组 B．增加妇女维权意识 C
学校社会工作者小杨在为学生提供服务中，综合运用个案工作、小组工作、社区工作和项目化运作方法等一系列的专业方法和步骤进行服
学校社会工作者小杨在为学生提供服务中，综合运用个案工作、小组工作、社区工作和项目化运作方法等一系列的专业方法和步骤进行服务介入，并且这些方法都是在科学理念的指导
小王是一个“三无青年”，长期瘫痪的他，生活完全不能自理，备受煎熬。社会工作者小李通过供养政策为他提供日常生活所需要的照料
小王是一个“三无青年”，长期瘫痪的他，生活完全不能自理，备受煎熬。社会工作者小李通过供养政策为他提供日常生活所需要的照料服务，为他提供个人卫生的洗漱洗理、每日三
“不救不活”“不救难活”等说法凸显了社会救助的急迫性和重要性，体现了社会救助的（ ）工作方针。
“不救不活”“不救难活”等说法凸显了社会救助的急迫性和重要性，体现了社会救助的（ ）工作方针。A．托底线 B．救急难 C．可持续 D．急救难
社会工作者李珊珊要为其所负责的社区内的低龄老年人设计一个服务项目，运用艺术治疗方法为老年人开展有益身心的治疗性服务。在活
社会工作者李珊珊要为其所负责的社区内的低龄老年人设计一个服务项目，运用艺术治疗方法为老年人开展有益身心的治疗性服务。在活动的设计上，她应选择（ ）。A．有趣味