《你的名字》原文
用了世界上最轻最轻的声音，
轻轻地唤你的名字每夜每夜。
写你的名字。
画你的名字。
而梦见的是你的发光的名字：
如日，如星，你的名字。
如灯，如钻石，你的名字。
如缤纷的火花，如闪电，你的名字。
如原始森林的燃烧，你的名字。
刻你的名字!
刻你的名字在树上。
刻你的名字在不凋的生命树上。
当这植物长成了参天的古木时，
啊啊，多好，多好，
你的名字也大起来。
大起来了，你的名字。
亮起来了，你的名字。
于是，轻轻轻轻轻轻轻地呼唤你的名字。
课文介绍
该课文选自某版选修教材第三单元“爱的心语”。
单元说明
本单元主要学习爱情诗。
问世间情为何物，直教人生死相许。爱情是一首优美的诗，诗中徘徊着娇羞的倩影；爱情是一幅迷人的画，画中涂抹着彼此的忠诚；爱情是一曲醉人的歌，歌唱比翼双飞，琴瑟同鸣。在爱的长河中，容不得半点虚假和庸俗，只有醇美醉人的琼浆。诗人往往通过不同的意象来表现自己独特的感受。
爱情是非常个人化、心灵化的。学习时，要感受诗歌意象在表达情感上的作用，树立正确的爱情观。
这些诗歌通过不同的意象，抒发了现代人对爱情浪漫的独特感受，从不同角度展示了现代诗歌的抒情技巧和创作风格。
《普通高中语文课程标准))(2017年版)的相关规定
研习中国现当代代表性作家作品，包括反映改革开放以来的社会主义先进文化的作品，旨在大体了解现当代作家作品概貌，培养阅读现3_3代文学作品的兴趣，以正确的价值观鉴赏文学作品，进一步提高文学阅读和写作能力，把握中国现当代文学作品思想性、艺术性、观赏性有机统一的价值取向。
学生情况
高二年级第二学期，班额50人。
教学条件
教室配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件，能够投影实物。
设计具体的教学活动，引导学生完成【研讨与练习】。（25分）
研讨与练习
本诗以恋人的名字为吟咏的中心，全诗把“你的名字”重复了15遍，但恋人的芳名是什么又始终没有点出。想一想，这样写有什么好处?