加涅和布里格斯把教学组织形式分为 (  )

加涅和布里格斯把教学组织形式分为 (  )A.集体教学 B.个别教学 C.小组教学 D.支架式教学 E.讨论式教学

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柯尔伯格的道德发展阶段论对于当前道德工作有何启示?

柯尔伯格的道德发展阶段论对于当前道德工作有何启示?

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按照皮亚杰的认知发展分期的理论,7~11岁儿童处于 (  )

按照皮亚杰的认知发展分期的理论,7~11岁儿童处于 (  )A.感觉运动阶段 B.思维准备阶段 C.思维阶段 D.抽象思维阶段

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根据皮亚杰的儿童认知发展论,儿童思维发展的第三个阶段是 (  )

根据皮亚杰的儿童认知发展论,儿童思维发展的第三个阶段是 (  )A.思维阶段 B.思维准备阶段 C.抽象思维阶段 D.感觉动作阶段

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心理年龄特征并不经常发生根本性变化,不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特 征具有 (  )

心理年龄特征并不经常发生根本性变化,不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特 征具有 (  ) A.可变性 B.稳定性 C.永恒性 D.不可知性

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