题目内容：
在《有创意的字》一课结课后，老师让学生们对自己的名字进行字体设计。此做法是( )。
A．诊断性评价 B．形成性评价
C．总结性评价
D．定量评价
参考答案：
答案解析：
单选题：在《有创意的字》一课结课后，老师让学生们对自己的名字进行字体设计。此做法是( )。
- 题目分类：初中美术
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．形成性评价
C．总结性评价
D．定量评价
B．形成性评价
C．总结性评价
D．定量评价
简述美术教学中课堂示范的意义。
简述美术教学中课堂示范的意义。
佛罗伦萨洗礼堂铜门浮雕的设计者是( )。
佛罗伦萨洗礼堂铜门浮雕的设计者是( )。A．多纳泰罗 B．吉贝尔蒂 C．米开朗基罗 D．布鲁内莱斯基
如图1，该古典园林运用了( )的造景方法。
如图1，该古典园林运用了( )的造景方法。A．借景 B．障景 C．框景 D．分景
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》初中造型表现学习领域学习活动建议，针对《描绘我们的校园》一课，列举三项学习活
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》初中造型表现学习领域学习活动建议，针对《描绘我们的校园》一课，列举三项学习活动的建议。
在课程教学评价中，教师设计的评价表中包含了自评和他评部分，这里体现的评价思想是( )。
在课程教学评价中，教师设计的评价表中包含了自评和他评部分，这里体现的评价思想是( )。A．评价内容单一 B．评价主体多元 C．评价手段单一 D．评价结果定性