判断题:俗话说“严师出高徒”“严是爱,松是害,不管不问要变坏”,所以爱学生和严格要求学生是相互矛盾的。( ) 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:判断题 查看权限:VIP 题目内容: 俗话说“严师出高徒”“严是爱,松是害,不管不问要变坏”,所以爱学生和严格要求学生是相互矛盾的。( ) 答案解析:
阅读下列材料,并回答问题。 李老师是某中学小有名气的数学老师。他备课非常认真,自己对课上和作业里的每道题都事先演练,课堂 阅读下列材料,并回答问题。 李老师是某中学小有名气的数学老师。他备课非常认真,自己对课上和作业里的每道题都事先演练,课堂讲解清晰明确,教学效果良好,课外作业坚 分类:中学教育理论综合 题型:判断题 查看答案
阅读案例,回答问题。 八年级(2)班女生张某在课上玩手机,罗老师发现后强行收走了手机。并要求张某写检讨书,罗老师看完检讨 阅读案例,回答问题。 八年级(2)班女生张某在课上玩手机,罗老师发现后强行收走了手机。并要求张某写检讨书,罗老师看完检讨书认为张某认错态度不够诚恳,立刻把她从 分类:中学教育理论综合 题型:判断题 查看答案
下列描述能够体现中国古代教育特点的是( )。 下列描述能够体现中国古代教育特点的是( )。 A.教育与生产劳动紧密结合 B.教育与生产劳动严重脱离 C.教育与生产劳动逐步结合 D.教育与生产劳动若即若离 分类:中学教育理论综合 题型:判断题 查看答案
阅读下列材料.并回答问题。 甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数学竞赛中得过奖。升入初中后,在第一次摸底 阅读下列材料.并回答问题。 甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数学竞赛中得过奖。升入初中后,在第一次摸底测验中,他的成绩很不理想,班级排名在 分类:中学教育理论综合 题型:判断题 查看答案
强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性,实现知识经验转换、改造。这些观点符合( )。 强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性,实现知识经验转换、改造。这些观点符合( )。 A.建构主义理论 B.人本主义理论 C.精神分析 分类:中学教育理论综合 题型:判断题 查看答案