简答题：课堂上学生们兴趣盎然、兴致勃勃、七嘴八舌、踊跃发言，叙述了许多被列入中外世界文化遗产的聚落，提出了有关聚落的种种疑问。师

题目内容：
课堂上学生们兴趣盎然、兴致勃勃、七嘴八舌、踊跃发言，叙述了许多被列入中外世界文化遗产的聚落，提出了有关聚落的种种疑问。师生互动、共同解决学生的质疑。最后，谢老师展示辩论赛题：正方——聚落应该发展；反方——聚落应该保护。要求学生自行组成两组进行辩论。在这一过程中，正反方唇枪舌剑展开辩论，谢老师担任主持并适时进行点评和表扬。
　　课问题：请你阐述该案例中所体现的新课程思想?结合你的教学实践，谈谈你是怎样实施这一课程理念的?
参考答案：
答案解析：

教师作为学生的良师益友，应做好与学生的交流沟通工作，必须有意识地改变与学生沟通的方式方法。论述在沟通方式上教师应注意什么

教师作为学生的良师益友，应做好与学生的交流沟通工作，必须有意识地改变与学生沟通的方式方法。论述在沟通方式上教师应注意什么。

分类：中学教育理论综合  题型：简答题
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生态环境保护措施中的绿化实施法内容包括（　　）。

生态环境保护措施中的绿化实施法内容包括（　　）。A．立地条件分析 B．植物类型推荐 C．化结构建议 D．实施时间要求

分类：中学教育理论综合  题型：简答题
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环境风险的防范与减缓措施是在环境风险评价的基础上做出的，主要环境风险防范措施包括（　　）。

环境风险的防范与减缓措施是在环境风险评价的基础上做出的，主要环境风险防范措施包括（　　）。A．选址、总图布置和建筑安全防范措施 B．危险化学品贮运安全防范及避难

分类：中学教育理论综合  题型：简答题
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水土保持方案编制的程序和内容包括（　　）。

水土保持方案编制的程序和内容包括（　　）。A．建设项目概况调查和环境概况调查 B．水土流失防治措施编制 C．水土保持投资概(估)算及效益分析 D．水土保持方案审

分类：中学教育理论综合  题型：简答题
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