题目内容：
进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。（ ） 答案解析：
判断题：进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。（ ）
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：判断题
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以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。（ ）
以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。（ ）
中学生身心发展的影响受到学校多方面因素的制约，主要包括（ ）。
中学生身心发展的影响受到学校多方面因素的制约，主要包括（ ）。 A．学校工作的指导思想 B．学校教育水平的高低 C．学校与社会、家庭的联系程度 D．学校校园环境
下列属于元认知计划策略的是（ ）。
下列属于元认知计划策略的是（ ）。 A．产生待回答的问题 B．阅读时对注意加以跟踪 C．浏览阅读材料 D．设置学习目标
生产力对教育的决定作用主要表现在（ ）。
生产力对教育的决定作用主要表现在（ ）。 A．生产力制约着教育结构、教育制度、教学组织方式、教学方法等的变革 B．生产力制约着教育目的的制定 C．生产力制约着课
教师的教育专业素养包括（ ）。
教师的教育专业素养包括（ ）。 A．先进的教育理念 B．良好的教育能力 C．一定的研究能力 D．广博的文化知识