单选题：郭老师考虑学生的个别差异，能根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织。据此可判断郭老师处于（）。

题目内容：
郭老师考虑学生的个别差异，能根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织。据此可判断郭老师处于（）。 A．关注生存阶段
B．关注学生阶段
C．关注情境阶段
D．关注生命阶段
参考答案：
答案解析：

最早采用无意义音节作为实验材料，对记忆进行系统研究，并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是（）。

最早采用无意义音节作为实验材料，对记忆进行系统研究，并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是（）。A．奥苏贝尔 B．班杜拉 C．阿特金森 D．艾宾浩斯

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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提出了“灵魂说”和“教育遵循自然”思想的教育家是（）。

提出了“灵魂说”和“教育遵循自然”思想的教育家是（）。A．苏格拉底 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．昆体良

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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“月明星稀”是感觉的（）现象。

“月明星稀”是感觉的（）现象。A．适应 B．对比 C．后像 D．错觉

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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符合土质路基压实原则的选项有（  ）。

符合土质路基压实原则的选项有（  ）。A．先轻后重 B．先高后低 C．先静后振 D．先快后慢 E．轮迹重叠

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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