通过观察别人的行为是否得到强化,也可以产生强化效果。( )把由此产生的学习,称为替代学习。 通过观察别人的行为是否得到强化,也可以产生强化效果。( )把由此产生的学习,称为替代学习。A.班杜拉 B.维果茨基 C.杜威 D.布鲁纳 分类:公共基础知识 题型:判断题 查看答案
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》是新课程改革的指导性文件,其中指出( )是科教兴国的奠基工程,对提高中华民族素质 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》是新课程改革的指导性文件,其中指出( )是科教兴国的奠基工程,对提高中华民族素质,培养各级各类人才,促进社会主义现代化建 分类:公共基础知识 题型:判断题 查看答案
正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的的划分依据是( )。 正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的的划分依据是( )。 A.作用的特点 B.作用的方向 C.重视的程度 D.要求的特点 分类:公共基础知识 题型:判断题 查看答案
What ( ) Mike ( ) last night? What ( ) Mike ( ) last night?A.did; do B.does; do C.diddoes 分类:公共基础知识 题型:判断题 查看答案