题目内容：
如何提高教师教学效能感？
答案解析：
选择题：如何提高教师教学效能感？
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
注意的稳定性是注意品质在哪方面的表现?（ ）
注意的稳定性是注意品质在哪方面的表现?（ ）
一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求( )。
一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求( )。
王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到。但是冬天特别冷，王军迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其()。
王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到。但是冬天特别冷，王军迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其()。
教育者和受教育者共同的客体是（ ）
教育者和受教育者共同的客体是（ ）
学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球。这种现象属于()。
学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球。这种现象属于()。