单项选择题:人们对道德规范及其意义的理解和掌握,对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,以及在此基础上形成的道德识辨能力,属于()。 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 人们对道德规范及其意义的理解和掌握,对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,以及在此基础上形成的道德识辨能力,属于()。单项选择题 A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 参考答案: 答案解析:
使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是()。 使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是()。单项选择题 A、自然成长B、个体主动与环境的相互作用C、训练D、教师的严格要求 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
在班级中,教师把教学内容传授给一部分导生,再由导生传授给其他学生的是贝尔——兰喀斯特制。() 在班级中,教师把教学内容传授给一部分导生,再由导生传授给其他学生的是贝尔——兰喀斯特制。()判断题 对错 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案