单选题:古今中外,人们总结了各种各样的学习方法,但我们不能照搬照套,应根据自身的特点,取其精华,然后加以改造逐渐摸索、总结出一套

  • 题目分类:行政能力
  • 题目类型:单选题
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题目内容:
古今中外,人们总结了各种各样的学习方法,但我们不能照搬照套,应根据自身的特点,取其精华,然后加以改造逐渐摸索、总结出一套适合自己的方法,以提高学习的效率,比如有关记忆的方法就多达上百种,我们不必每种都用,假若你的记忆力本来就好,那就根本不必用那么多的方法;假若你的抽象记忆力较差,则可辅之于形象记忆来帮助,还可用理解记忆、编顺口溜等方法增强记忆的效果。
这段文字主要强调的是(  )。 A.学习有很多种方法
B.我们应根据自身特点总结出一套适合自己的学习方法
C.每人的记忆力不同,所用来学习的方法不同
D.怎样提高学习的效率
参考答案:
答案解析:

你可以_______我的肉身,但你摧不毁我的抱负;你可以_______我的生命,你却打不倒我的精神。填入画横线部分最恰当

你可以_______我的肉身,但你摧不毁我的抱负;你可以_______我的生命,你却打不倒我的精神。填入画横线部分最恰当的一项是(  )。A.摧毁 争夺 B.摧

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_______教师在教学时注重回顾先前的知识,而新教师则不能。

_______教师在教学时注重回顾先前的知识,而新教师则不能。

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教师运用各种手段和方法对学生施加影响,使学生在轻松愉快、不知不觉中学到知识,这种教学方法是_____。

教师运用各种手段和方法对学生施加影响,使学生在轻松愉快、不知不觉中学到知识,这种教学方法是_____。

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非正式评价是针对_______的评价,且评价的资料大多是采用非正式方式收集的。

非正式评价是针对_______的评价,且评价的资料大多是采用非正式方式收集的。

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_______可用于测量不同水平的教学目标。

_______可用于测量不同水平的教学目标。

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