题目内容：
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，（）的儿童的思维表现出早期的符号功能。
A．感知运动阶段 B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
参考答案：
答案解析：
单选题：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，（）的儿童的思维表现出早期的符号功能。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：单选题
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B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
有的幼儿教师常对幼儿说“你的耳朵哪儿去了?我都说几遍了”“你怎么这么多事?回到你的座位上去”“我今天心情不大好，你们可不
有的幼儿教师常对幼儿说“你的耳朵哪儿去了?我都说几遍了”“你怎么这么多事?回到你的座位上去”“我今天心情不大好，你们可不要惹我”等。上述言论()。A．正确，教师
儿童形成亲社会行为的主要影响因素是（）。
儿童形成亲社会行为的主要影响因素是（）。A．社会文化 B．电视 C．家庭 D．幼儿园
成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思
成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在（）阶段。A．直观行动思维 B．
不属于3—6岁儿童记忆特点的是（ ）
不属于3—6岁儿童记忆特点的是（ ）A．无意识记效果随年龄不断增长 B．无意识记效果优于有意识记 C．相对较多地采用理解记忆 D．意义识记效果优于机械识记
教师在游戏过程中的作用主要体现在（ ）三个方面。
教师在游戏过程中的作用主要体现在（ ）三个方面。A．创设游戏环境．指导和促进游戏展开．观察和评估游戏 A．创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏 B．