题目内容：
设f（x），g（x）在[0，1]上的导数连续，且f（0）=0,f’（x）≥0，g'（x）≥0。证明：对任何a∈[0，1]，有
答案解析：
选择题：设f（x），g（x）在[0，1]上的导数连续，且f（0）=0,f’（x）≥0，g'（x）≥0。证明：对任何a∈[0，1]，有
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》将数据随机作为数据分析观念的内涵之一。请举例阐述数据随机的含义。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》将数据随机作为数据分析观念的内涵之一。请举例阐述数据随机的含义。
玻璃杯成箱出售，每箱20只，假设各箱含0、1、2只残次品的概率分别为0．8、0.1和0.095。一顾客欲购一箱玻璃杯，在购买时，售货员随意取一箱，顾客开箱随机地
玻璃杯成箱出售，每箱20只，假设各箱含0、1、2只残次品的概率分别为0．8、0.1和0.095。一顾客欲购一箱玻璃杯，在购买时，售货员随意取一箱，顾客开箱随机地察看四只，若无残次品，则买下该箱玻璃杯，
在平面直角坐标系中，以坐标原点0为极点，x轴的正半轴为极轴建立极坐标系。已知点A的极坐标为，直线l的极坐标方程为且点A在直线l上。（1）求a的值及直线l的直角坐
在平面直角坐标系中，以坐标原点0为极点，x轴的正半轴为极轴建立极坐标系。已知点A的极坐标为，直线l的极坐标方程为且点A在直线l上。（1）求a的值及直线l的直角坐标方程；（2）圆C的参数方程为（a为参数
案例：某学校初二年级的数学备课组针对“勾股定理”-课的教学进行讨论，拟定了如下的教学目标：①掌握勾股定理的内容，体会数形结合思想；②学会运用勾股定理。为了落实上
案例：某学校初二年级的数学备课组针对“勾股定理”-课的教学进行讨论，拟定了如下的教学目标：①掌握勾股定理的内容，体会数形结合思想；②学会运用勾股定理。为了落实上述教学目标，甲、乙两位教师对此给出了不同
A.–1
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